12月18日上午，2012级传播学专业研究生读书报告会在文科楼518会议室举行，传播学学位点负责人刘中望博士、研究生导师唐晓玲副教授、杨向荣博士、罗如春博士出席。

本次传播班读书报告会由班长范苗苗主持，分为四个组进行，各组就自己所读书的体会进行交流。其中有两组选择E·M·罗杰斯的《传播学史——一本传记式的方法》，另外两组的报告书目分别为约翰·菲斯克的《理解大众文化》，沃纳·J·赛佛林、小詹姆士·W·坦卡德的《传播理论：起源、方法与应用》。

在报告过程中，同学们纷纷从彼此的发言中提出问题，进行评议讨论。针对主题发言和同学们的讨论，老师们从不同角度分别对各组予以点评。

“当你在用罗杰斯的观点批判施拉姆的时候，你怎么用施拉姆的观点来批判罗杰斯的观点？”当陈思同学引用罗杰斯四位先驱(拉斯韦尔、拉扎斯菲尔德、勒温、霍夫兰)一位奠基人（施拉姆）的观点批判施拉姆(拉斯韦尔、拉扎斯菲尔德、勒温、霍夫兰)关于四位奠基人的说法时，杨向荣老师提出了令同学们深受启发的问题。对此，同学们也纷纷发表自己的看法。

吴永卓同学在发言中引用拉扎斯菲尔德“两级传播”和“舆论领袖”来分析广告传播现象：广告商花高额片酬请名人代言，广告人在创意时考虑到权威专家的出场，这些都是在诉求舆论领袖的力量。唐晓玲老师肯定了部分观点，并以李宁品牌的运作为例子对“广告宣传”予以更一步地阐释：广告宣传推高产品价格。唐老师还谈到了奢侈品消费问题，引起了同学们的热烈地讨论。

“同学们应扩大读书的视野，把读书放在大的视域里面进行，并紧密结合社会现实，更多地提出自己的见解和看法。”四位老师在讨论结束后都给予了中肯的意见。另外，刘中望老师还充分肯定了有主持、有评议、有提问互动的报告会组织形式。

会后，肖小亮同学表示受益匪浅。“希望此类报告会能常开，能多与同学进行交流，多聆听老师指导。”

    此次报告会，同学们准备充足，现场讨论热烈，取得了较好的效果，有益于营造浓郁的读书风气，形成良好的读书习惯，在今后的学习研究生涯中以书为友，共同进步。